I - Contribuir com a formação de administradores qualificados no processo de desenvolvimento à compreensão adequada da conjuntura Nacional e Internacional, antecedidos com os temas emergentes;

II - Desenvolver uma nova concepção do administrador, sintonizado com as políticas econômicas e culturais, atuando como profissionais competentes para tomada de decisões, no momento certo e no meio em que vive;

III - Relacionar a formação técnica e científica do acadêmico à realidade das organizações mundial, nacional e regional;

IV - Promover a formação de líderes e de empreendedores dentro de uma abordagem organizacional, capacitando – os a atuar em equipes multidisciplinares;

V - Discutir e promover a compreensão da educação continuada, ampliando e aperfeiçoando cada vez mais as atividades do Administrador.

O curso de Administração da UniAraguaia está estruturado para formar um profissional que ultrapasse a visão centralizada e restrita ao nível técnico-operacional e a compreenda num campo transdisciplinar, ou seja, o nível máximo de integração entre as disciplinas em constante articulação com outras áreas do conhecimento e de negócios.

O egresso do curso de Administração deverá ter um perfil de profissional crítico, com formação humanístico-cultural sólida. Deverá compreender a informação como um instrumento de gestão para usuários internos e externos. Ser um cidadão comprometido com a ética profissional, ser capaz de colocar a técnica a serviço de seus usuários.

O profissional formado pela UniAraguaia estará preparado para um mercado que exige capacidade para sobressair de situações adversas oriundas de mudanças de cenários mercadológicos e mudanças de legislações no âmbito local, regional e internacional; com criatividade para entender possibilidades alternativas para poderem orientar seus clientes, sempre pautado pela capacidade de reflexão sobre o espaço social e de ação. Além de apresentar um perfil empreendedor, criando soluções e valorizando o mercado de trabalho formal, além contribuir para o aumento dos postos de trabalho.

As Diretrizes Curriculares do Ministério da Educação para o curso de Administração, definidas pela Resolução CNE/CES 4/2005. Diário Oficial da União, Brasília, 19 de julho de 2005, Seção 1, p. 26, em seu artigo segundo especifica que o perfil para formar profissional caracteriza-se por:

I - objetivos gerais do curso, contextualizados em relação à sua inserção institucional, política, geográfica e social;
II - condições objetivas de oferta e a vocação do curso;
III - cargas horárias das atividades didáticas e da integralização do curso;
IV - formas de realização da interdisciplinaridade;
V - modos de integração entre teoria e prática;
VI - formas de avaliação do ensino e da aprendizagem;
VII - modos de integração entre graduação e pós-graduação, quando houver;
VIII - incentivo à pesquisa, como necessário prolongamento da atividade de ensino e como instrumento para a iniciação científica;
IX - concepção e composição das atividades de estágio curricular supervisionado, suas diferentes formas e condições de realização, observado o respectivo regulamento;
X - concepção e composição das atividades complementares; e,
XI - inclusão opcional de trabalho de curso sob as modalidades monografia, projeto de iniciação científica ou projetos de atividades, centrados em área teórico-prática ou de formação profissional, na forma como estabelecer o regulamento próprio. (BRASIL, 2005, p. 26).

Desta forma, o curso de Administração da UniAraguaia pretende, por meio do seu currículo e das ações teórico-práticas formar o profissional com amplo domínio da área em que irá atuar, e, principalmente, com o espírito empreendedor:

1) Capacidade de comunicação interpessoal e expressão correta nos documentos técnicos – científicos de interpretação da realidade das organizações;

2) Condições para utilização do raciocínio lógico, crítico e analítico, operando com modelos matemáticos e estatísticos e estabelecendo relações formais e causais entre fenômenos;

3) Competências para aplicação e uso de tecnologias que facilitem a tomada de decisões em ações estratégicas e procedimentos ligados aos temas emergentes;

4) Capacidade de ordenar atividades e programas para decidir entre alternativas e dimensionar riscos;

5) Ter condições para selecionar procedimentos que privilegiem formas de atuação emergentes comuns;

6) Competências para articular o conhecimento sistematizado com a ação profissional;

7) capacidade de compreensão contínua para seu aperfeiçoamento profissional, desenvolvimento ético e autoconfiança na atuação profissional.

Para que esse perfil profissional seja alcançado, é mister, que o Administrador possa, ao final do curso desenvolver as seguintes habilidades e competências:

Habilidades

a) Ter comunicação interpessoal e expressão correta nos documentos técnicos na interpretação da realidade das organizações;

b) Utilizar de raciocínio lógico, crítico e analítico, operando com valores matemáticos e estabelecendo relações formais e causais entre fenômenos;

c) Interagir criativamente face aos diferentes contextos organizacionais;

d) Demonstrar compreensão do todo administrativo, de modo interativo e estratégico, bem como de suas relações com o ambiente externo;

e) Lidar com modelos de gestão inovadores;

f) habilidades para resolver situações com flexibilidade e adaptabilidade diante de problemas organizacionais;

g) Ordenar atividades e programas, para decidir entre alternativas para dimensionar riscos;

h) Selecionar estratégias adequadas de ação, visando a atender interesses institucionais;

i) Selecionar procedimentos que privilegiem formas de atuação compartilhadas;

j) Articular o conhecimento sistematizado com a ação profissional.

Competências

a) Aplicar a prática dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso;

b) Tomar decisões aos assuntos pertinentes ao seu campo de trabalho;

c) Desenvolver a criatividade, nas situações em que requer a elaboração de novos modelos empresariais na área de administração;

d) Ter espírito empreendedor e assumir riscos;

e) Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais;

f) Acompanhar o avanço tecnológico e aplicá – los na prática.

No cumprimento desse perfil e buscando ampliá-lo, este projeto de acordo com a resolução CNE/CES 4/2005 fornece as devidas condições para que o profissional de Administração esteja apto, de acordo com seu artigo quarto:

I – A reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decisão;
II - desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;
III - refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
IV - desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
V - ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional;
VI - desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;
VII - desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações; e
VIII - desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, (Resolução CNE/CES 4/2005. Diário Oficial da União, Brasília, 19 de julho de 2005, Seção 1, p. 26).

Núcleo de Práticas Profissionais Integradas

Disciplinas	Carga horária das disciplinas
ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO I	72
ADMINISTRAÇÃO DE PRODUÇÃO II	36
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS I	72
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS II	72
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS E LOGÍSTICA	72
ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÕES - EaD	36
ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA I	72
ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA II	72
ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA I	72
ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA II - EaD	72
COMÉRCIO EXTERIOR E OPERAÇÕES ADUANEIRAS	36
COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR	36
CONSULTORIA EMPRESARIAL - EaD	36
CONTABILIDADE E ANÁLISE DE CUSTOS - EaD	36
CONTABILIDADE GERAL I	72
CONTABILIDADE GERAL II	72
CONTROLADORIA	72
DIREITO EMPRESARIAL- EaD	72
DIREITO TRABALHISTA E PREVIDENCIÁRIO- EaD	72
EMPREENDEDORISMO	72
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I	36
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II	36
ESTATÍSTICA APLICADA	72
ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL- EaD	36
GESTÃO AMBIENTAL	36
GESTÃO DA QUALIDADE E PRODUTIVIDADE	72
INSTITUIÇÕES DE DIREITO -EaD	72
INTRODUÇÃO A ECONOMIA – EaD	72
JOGOS EMPRESARIAIS	36
LÍNGUA PORTUGUESA APLICADA -EaD	72
MACROECONOMIA - EaD	36
MATEMÁTICA FINANCEIRA	72
METODOLOGIA CIENTÍFICA – EaD	36
MÉTODOS QUANTITATIVOS	72
OPTATIVA I - EaD	36
OPTATIVA II – EaD	36
OPTATIVA III - EaD	36
ORÇAMENTO EMPRESARIAL	36
ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS I	72
ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS II	72
PESQUISA OPERACIONAL - EaD	72
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO - EaD	72
PSICOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES – EaD	36
SOCIOLOGIA - EaD	36
TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO E DECISÃO	36
TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO I	72
TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO II	72
TÓPICOS AVANÇADOS EM ADMINISTRAÇÃO	36
TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO II	36

Disciplinas Optativas - EaD	Carga horária semestral
EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ETNICO RACIAIS - EaD	36
ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E AFRICANA- EaD	72
GESTÃO AMBIENTAL	36
INGLÊS – EaD	36
INTRODUÇÃO AO AGRONEGÓCIO	36
LIBRAS - EaD	36
POLÍTICA- EaD	72